"Kinder brauchen mehr Platz im Freien"

Alles, was Kinder am Anfang erleben, passiert als Raumerleben. Sie ziehen viele Schlüsse aus der sinnlichen Wahrnehmung. Dass sich die Kleinen im Raum bewegen, ist ihre Haupttätigkeit. Die deutsche Erziehungswissenschafterin Kornelia Schneider beklagt jedoch, "dass wir Erwachsenen uns viel zu wenig bewusst machen, welche Bedeutung die Raumerfahrung für die Kinder hat". Häufig achte die Pädagogik vor allem darauf, was der Raum an Materialien, an Betätigungs- und Bewegungsmöglichkeiten enthalten solle, damit die Kinder sich vielfältig betätigen könnten. "Aber es geht zu ...