Betrifft die "Mathe-Zentralmatura": "Mit Rechnen hat das gar nichts mehr zu tun." (SN v. 28. 5.): Offensichtlich wird die Latte tiefer gelegt und das Niveau nach unten nivelliert. Politisches Ziel scheint die Maximierung der bestandenen Maturaprüfungen und nicht ein Optimum an Wissen zu sein. Für alle, die beim Studium oder im Berufsleben mit Zahlen und Rechnen konfrontiert werden, wird diese Entwicklung zur Herausforderung, und das Einzige, das sich in diesem System positiv entwickelt, ist die Maturantenquote.
